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內容簡介

如何重現臺灣四百年移民社會呢?又有什麼意義呢?

  從「歷時性」和「共時性」的角度,觀看這塊土地上因「漂流」而來的「因果性」共生轉變。透過影像的敘事導引,撰述具有知識承載度的延伸閱讀文章,重建被壓縮在時空內的常民生活。

  本書選取《艋舺》、《愛在台灣,讓愛遠流「馬偕傳」》、《異域》、《山有多高》、《竹籬巴外的春天》、《山豬.飛鼠.撒可努》、《老莫的第二個春天》、《黑仔討老婆》、《姊妹,賣冬瓜》……等影像,再現臺灣移民社會中的「族裔、他者、漂流、變遷」現象。

  過去—現在—未來,並非割裂的片段,卻有可能是重複循環的救贖,當我們凝視這四百年的臺灣移民史——凝視「他者」的同時,其實也正是凝視著我們「自己」。

作者簡介

閔宇經

  健行科大通識教育中心助理教授

陳偉杰

  臺灣師大人文社會學科助理教授

裴晉國

  開南健康產業管理學系助理教授

劉萬青

  健行科大通識教育中心講師
  (博士研究生)

邵承芬

  健行科大通識教育中心副教授

丁世傑

  台北教育大學台文所碩士
  服務於桃園縣政府文化局

鍾文博

  新生醫校通識教育中心助理教授

匡思聖

  元培科大通識教育中心助理教授

宋惠中

  元培科大通識教育中心助理教授

陳宜亨

  新生醫校通識教育中心講師
  (博士研究生)

周維萱

  海洋大學通識教育中心助理教授

目錄

第1章 禁錮的婚姻.羅漢腳的身影:從《老莫》等電影再現臺灣移民婚姻輪廓∕閔宇經、陳偉杰

第2章 西方傳教士在臺的醫療宣教發展∕裴晉國

第3章 認知與建構:從《山藸.飛鼠.撒可努》論原漢認同差異∕劉萬青

第4章 「臺灣人」的血淚史:從《艋舺》回溯臺灣移民的族群認同與利益衝突∕邵承芬

第5章 臺灣味不等於搞笑:《父後七日》之民俗再現∕丁世傑

第6章 從「中原客家」到「臺灣客家」:鍾肇政的族群認同與國族想像探討∕鍾文博

第7章 從電影《竹籬笆外的春天》淺談外省族群的認同∕匡思聖

第8章 原鄉或者他鄉:由《山有多高》觀察二代外省人的離散與家鄉認同∕宋惠中

第9章 《異域》下的孤軍:滇緬國軍後裔身分問題∕陳宜亨

第10章 文化行動主義在臺灣:觀《姊妹賣冬瓜》之反思∕周維萱

 

詳細資料

  • ISBN:9789577324702
  • 規格:平裝 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

3.21日,小西看到一位碩士生的留言: 導師不管自己的碩士學位論文,結果延期;改論文時,導師依舊不管,內心煎熬的不行,很想哭,該怎麼辦? 在她後續的介紹中,我有了解到更多的信息。 ... 她讀研時選的導師比較坑,硬是給導師做了2年的外包項目。期間,大量時間被擠占,沒有做過課題,也沒有撰寫過小論文。之後,她撰寫學位論文的課題、數據等是自己未參與過的,遇到問題導師也沒給過指導。 送審之後,評審專家認為深度不夠,不同意答辯。學院按要求給予「延期畢業」的處理。她又找導師溝通如何修改,結果導師就說一句「按人家專家提的意見改」。 ... 目前,她比較迷茫,延期畢業將無法拿到學位證,已簽的工作無法去報到,也要黃。個人情緒低落,不清楚論文如何修改,改完後也不知曉是否可行。雙重焦慮,內心煎熬,她有點抑鬱、絕望的情緒,很想哭。 同時,她感覺之前上了1個假的研究生,能力沒有提升,虛度三年光陰,甚至不如本科時的自己,或是不如工作三年收穫大。 當然,在溝通中,她也表達出不會拿自己的生命開玩笑,更多的是想知道該怎麼做,還有就是想找個地方大哭一場。 你們有過類似的感覺嗎? ... 咋說呢?之前,小西也曾聽聞過類似的導師。碩士期間採用的是「散養」,不管不問,遠不止一個學生延期。不過,其他導師的「散養」是大方向上給指導,細節上學生需要自己解決遇到的問題。實在不行,也要給一點提醒,如分享幾篇優質文獻。 或是,導師申報到什麼項目,就做什麼方向的研究。自己學術能力不足,學生遇到的難題,一樣說不出個所以然。學生在課題研究、選題、論文撰寫中,經常走錯方向,浪費精力與經費後還可能被罵。 去年,有學生髮個材料(開題報告提綱)過去,導師直接一句「沒問題」,讓學生認為半個晚上趕工的東西居然這麼好,好簡單!然後,參加開題會議時,迎面而來一頓狠批,幾個老師挨個罵。 ... 事實上,作為導師,我們在參加開題、中期檢查、預答辯、答辯,或是論文評審中,聽幾句PPT匯報、翻下材料或是問兩個問題,就能明晰不少內容。 以碩士學位論文為例,部分導師極其負責,會給學生一字一句修改。類似這樣精修過的論文,評閱起來真的不一樣,一眼就知道學生與導師都下了功夫。 反過來,個別學位論文題目還算新穎。原本還有點小期待,看下摘要就發現就不是一回事。光有名字沒有內容,讓人極度懷疑導師都沒完整看過一遍論文啊。 ... 事實上,如今教育部門、學校對於學位論文非常關注,尤其是抽檢為不合格、存在問題論文後,對導師同樣有嚴懲。江蘇、廣東兩地的學位論文抽檢結果,才發不久,衝擊很大。 但是,也不能讓學生延期畢業,或硬拖到學生被清退,規避論文抽檢? 對於這樣的導師,個人建議是先找學院院長溝通下,看看是否可以修改後再次送審,不要怕導師會給小鞋穿。已然這個樣子,也不會有再壞的結果呢。 ... 同時,找下參與開題、中期檢查或預答辯的校內導師(非自己導師),請她們幫忙看看論文初稿,給一些好的建議。之後,再結合評審專家的建議,自己認真改。找幾篇類似方向的文獻或學位論文,琢磨下別人是如何做的。 不管怎麼樣,做最大的努力,找一切辦法。熬到現在不容易,放棄太可惜啦!大家覺得呢? ⚪ 若是我的文章對你稍有幫助,請幫忙點個讚或轉發,讓更多人看到,非常感謝!

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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